En 2° ESO fixeron 10 vehículos con circuito inversor de xiro do motor, e cunha polea reductora da velocidade. En grupos de 4 persoas, cada grupo deseñou a carcasa do seu proxecto diferente. Creatividade+Técnica+Ciencia.
O resultado:
Funciona así:
Neste blog mostraranse algúns proxectos e traballos que se fan na clase de tecnoloxía, a parte práctica. "O que temos que aprender a facer, aprendémolo facendo" (Aristóteles, IV a.C. )
En 2° ESO fixeron 10 vehículos con circuito inversor de xiro do motor, e cunha polea reductora da velocidade. En grupos de 4 persoas, cada grupo deseñou a carcasa do seu proxecto diferente. Creatividade+Técnica+Ciencia.
O resultado:
Funciona así:
En 1° fan xogos de conectar pregunta con resposta para pechar o circuíto eléctrico e así funcione a lámpara e o zumbador. Aproveitamos o tema traballado na clase sobre as inventoras, as programadoras e os edificios de Rodolfo Ucha de Ferrol. E de paso repasamos o tema estudado de electricidade.
En 4° programamos un circuíto electrónico avisador de proximidade, tanto acústico (cun zumbador conectado) coma luminoso( con 3 leds de diferente cor).
En plástico PLA, totalmente biodegradable, deseñamos e imprimimos os carteis para o horto do noso cole, no que o alumnado escribirá os nomes das plantas que cultivan.
Deseño en tinkercad:
En 4° programamos con Arduino as matrices de 84 leds para acender e apagar os diodos que formen unha letra ou forma dada.
En 1° ESO programaron diferentes xogos con Scratch, sete xogos, e un conto animado.
Logo, construíron os seus propios mandos para conectalos ao ordenador e poder xogar según o que programaron.
O departamento de tecnoloxía organizou as dúas visitas para 2° E.S.O., completando a mañá cun paseo polo Modernismo de Ferrol, observando varias obras do arquitecto Rodolfo Ucha.
O alunnado tivo un comportamento exemplar en todo momento, aprendeu e observou moitas cousas novas.